Tule tapaamaan meitä ITK 2026 -konferenssiin!
EduIdeas tarjoaa oppimisratkaisuja, jotka motivoivat ja innostavat, tukevat aktiivisuutta, osallisuutta ja liikunnallista elämäntapaa oppimisen arjessa.
ITK-konferenssissa 2026 esittelemme ratkaisuja, joissa edistyksellinen teknologia tukee aktiivista oppimista käyttäjälähtöisesti.
Ratkaisumme kiinnostavat opetusalan ammattilaisia, erityisesti opetuksen ja digipedagogiikan kehittäjiä, jotka etsivät teknologioita rakentaa aktiivisempaa, osallistavampaa, innostavampaa ja liikuttavampaa oppimisen arkea.
Tervetuloa kokeilemaan ja tutustumaan ratkaisuihimme ja keskustelemaan kanssamme osastolle 137!
OSASTOLLAMME ESILLÄ
Liikettä ja oppimista yhdistävät ratkaisut
- FunFloor – liikettä ja oppimista yhdistävä interaktiivinen lattia/seinä/pöytä
Interaktiiviset opetuksen kosketusnäytöt
- UUSI SMART Board® T Pro -huippulaatuinen QLED-kosketusnäyttö
- edullinen SMART MX Plus Android -kosketusnäyttö
Vuorovaikutteiset pienratkaisut
- SMART Mini 27” kosketuspaneeli luokkiin, etäopetukseen ja auditorioihin
Toiminnallinen oppimisympäristö
- IMSand -immersiivinen hiekkalaatikko & pöytäratkaisu innostaviin ja luoviin oppimiskokemuksiin
VARAA OMA AIKA OSASTOLLEMME 137
Oppimisen Superideat
Liike osaksi oppimista
Uusi perusopetuslaki edellyttää liikkumista – ratkaisu on FunFloor!
Liikkuminen tukee oppimista, keskittymistä ja hyvinvointia. Siksi oppimisympäristöissä etsitään yhä enemmän ratkaisuja, jotka tuovat liikkeen luontevaksi osaksi koulupäivää.
Vuonna 2026 voimaan astuva liikunnallista elämäntapaa edistävä lakiuudistus korostaa entisestään arjen aktiivisuuden merkitystä kouluissa.
FunFloor
FunFloor yhdistää liikkumisen ja oppimisen. Interaktiivinen lattia-seinä-pöytä-ratkaisu mukautuu käyttäjän ja tilan mukaan.
Oppilaat osallistuvat oppimiseen liikkumalla, pelaamalla ja ratkaisemalla tehtäviä yksin tai yhdessä. Oppimisesta tulee toiminnallista, osallistavaa ja innostavaa.
Lue lisää FunFloorista
Liike osaksi oppimista
Uusi perusopetuslaki edellyttää liikkumista – ratkaisu on FunFloor!
Liikkuminen tukee oppimista, keskittymistä ja hyvinvointia. Siksi oppimisympäristöissä etsitään yhä enemmän ratkaisuja, jotka tuovat liikkeen luontevaksi osaksi koulupäivää.
Vuonna 2026 voimaan astuva liikunnallista elämäntapaa edistävä lakiuudistus korostaa entisestään arjen aktiivisuuden merkitystä kouluissa.
FunFloor
FunFloor yhdistää liikkumisen ja oppimisen. Interaktiivinen lattia-seinä-pöytä-ratkaisu mukautuu käyttäjän ja tilan mukaan.
Oppilaat osallistuvat oppimiseen liikkumalla, pelaamalla ja ratkaisemalla tehtäviä yksin tai yhdessä. Oppimisesta tulee toiminnallista, osallistavaa ja innostavaa.
Lue lisää FunFloorista
Tekeminen tukee oppimista
Miltä oppiminen näyttää, kun sitä voi koskettaa, rakentaa ja muokata käsin?
Oppiminen syvenee, kun oppijat pääsevät osallistumaan aktiivisesti. Tekeminen, kokeileminen ja yhdessä työskentely tukevat ymmärtämistä ja auttavat oppijoita rakentamaan tietoa itse.
Kun oppimisympäristössä yhdistyvät toiminnalliset ratkaisut ja digitaaliset työkalut, oppimisesta tulee aktiivista tekemistä ja yhteistä oivaltamista.
IMSAND
IMSANDin interaktiivinen hiekkalaatikko ja oppimispöytä tekevät oppimisesta konkreettista ja osallistavaa.
Oppijat voivat muovata hiekkaa, rakentaa sanoja fyysisillä kirjaimilla ja ratkaista tehtäviä suoraan pöytäpinnalla. Koskettaminen ja tekeminen rauhoittavat, lisäävät keskittymistä sekä tukevat luovuutta ja vuorovaikutusta.
Kun pöytä peitetään kannella, siitä muodostuu interaktiivinen oppimisalusta, jossa fyysiset välineet ja digitaalinen ohjelmisto yhdistyvät.
Universal Design for Learning -periaatteisiin perustuva IMSAND mukautuu erilaisille oppijoille ja tukee myös eriyttämistä ja erityisoppimista.
Tekeminen tukee oppimista
Miltä oppiminen näyttää, kun sitä voi koskettaa, rakentaa ja muokata käsin?
Oppiminen syvenee, kun oppijat pääsevät osallistumaan aktiivisesti. Tekeminen, kokeileminen ja yhdessä työskentely tukevat ymmärtämistä ja auttavat oppijoita rakentamaan tietoa itse.
Kun oppimisympäristössä yhdistyvät toiminnalliset ratkaisut ja digitaaliset työkalut, oppimisesta tulee aktiivista tekemistä ja yhteistä oivaltamista.
IMSAND
IMSANDin interaktiivinen hiekkalaatikko ja oppimispöytä tekevät oppimisesta konkreettista ja osallistavaa.
Oppijat voivat muovata hiekkaa, rakentaa sanoja fyysisillä kirjaimilla ja ratkaista tehtäviä suoraan pöytäpinnalla. Koskettaminen ja tekeminen rauhoittavat, lisäävät keskittymistä sekä tukevat luovuutta ja vuorovaikutusta.
Kun pöytä peitetään kannella, siitä muodostuu interaktiivinen oppimisalusta, jossa fyysiset välineet ja digitaalinen ohjelmisto yhdistyvät.
Universal Design for Learning -periaatteisiin perustuva IMSAND mukautuu erilaisille oppijoille ja tukee myös eriyttämistä ja erityisoppimista.
Käyttäjä oppimisen keskiössä
Miten oppimisratkaisut toimivat parhaiten käyttäjien näkökulmasta?
Oppimisratkaisut toimivat parhaiten, kun ne suunnitellaan käyttäjien tarpeista lähtien. Kun teknologia on intuitiivista ja helposti käytettävää, opettajat ja oppijat voivat keskittyä olennaiseen: oppimiseen ja vuorovaikutukseen.
SMART Mini
SMART Mini tuo interaktiivisen oppimisen helposti myös pienempiin tiloihin ja erilaisiin opetustilanteisiin. Ratkaisu mahdollistaa yhteisen työskentelyn ja vuorovaikutteisen oppimisen tavalla, joka on helppo ottaa käyttöön.
Käyttäjä oppimisen keskiössä
Miten oppimisratkaisut toimivat parhaiten käyttäjien näkökulmasta?
Oppimisratkaisut toimivat parhaiten, kun ne suunnitellaan käyttäjien tarpeista lähtien. Kun teknologia on intuitiivista ja helposti käytettävää, opettajat ja oppijat voivat keskittyä olennaiseen: oppimiseen ja vuorovaikutukseen.
SMART Mini
SMART Mini tuo interaktiivisen oppimisen helposti myös pienempiin tiloihin ja erilaisiin opetustilanteisiin. Ratkaisu mahdollistaa yhteisen työskentelyn ja vuorovaikutteisen oppimisen tavalla, joka on helppo ottaa käyttöön.
Teknologia oppimisen tukena
Miten digitaaliset työkalut voivat tehdä oppimisesta osallistavaa ja vuorovaikutteista?
Digitaaliset työkalut voivat parhaimmillaan tehdä oppimisesta vuorovaikutteista ja osallistavaa. Kun teknologia on helppokäyttöistä ja pedagogisesti suunniteltua, se tukee opettajan työtä ja auttaa oppijoita osallistumaan aktiivisesti.
SMART T Pro ja SMART MX Plus
SMART-kosketusnäytöt tuovat opetukseen interaktiivisuutta ja mahdollistavat yhteisen työskentelyn luokassa. Digitaaliset työkalut tukevat yhteistyötä ja tekevät oppimisesta visuaalista ja osallistavaa.
Areena-esitys perjantaina 24.4.2026
Ajattele, uskalla, luo – toimijuus, tekoäly ja luova ajattelu
24.4.2026 klo 10.00–10.45
Puhujina:
Niina Halonen
Väitöskirjatutkija, Helsingin yliopisto
Iida Vedenpää
Lehtori, Helsingin yliopisto / Helsingin normaalilyseo
Mitä esityksessä käsitellään?
- miten oppijoiden toimijuutta voidaan vahvistaa digitaalisissa ympäristöissä
- miten tekoäly voi tukea luovaa ajattelua oppimisessa
- käytännön näkökulmia digipedagogiikkaan
Tervetuloa kuuntelemaan esitystä ja tapaamaan puhujia ja Edu Ideas -tiimiä osastolle 137 esityksen jälkeen.
VARAA OMA AIKA OSASTOLLEMME 137
