Osallistava ja innostava digipedagogiikka on sydämen asia
Näin kertoo Maarit Rainio, Turun yliopiston Rauman normaalikoulusta. 12.11.2022 Suomen kieltenopettajien liitto ry valitsi Maarit Rainion vuoden kieltenopettajaksi. Perusteluina Rainion palkitsemiselle on hänen tekemänsä työ opetuksen eriyttämiseksi ja erilaisten...
SMART inspiroi oppilaita ja opettajia
Hei! Nimeni on Gerd Söderlund. Opetan englantia, suomea vieraana kielenä ja tietokonetekniikkaa ruotsinkielisille yläkoululaisille Larsmossa, Suomen länsirannikolla. Toimin myös tutoropettajana. Kouluni on Cronhjelmskolan ja meillä on SMART interaktiviiset taulut 18...
Sateenkaaren koululla iloitaan SMART-älynäyttöjen tuomista hyödyistä
Sateenkaaren koulu on Vaalijalan kuntayhtymän ylläpitämä koulu, jossa annetaan esi-, perus- ja lisäopetusta vaativaa erityistä tukea tarvitseville lapsille ja nuorille. Koulu tarjoaa opetusta kehitysvammaisille, autistisille ja psykososiaalista tukea tarvitseville...
SMART – pedagogisesti laadukkaat digiympäristöt
Opetushallitus on julkaissut laatumärittelyn pedagogisesti laadukkaille digiympäristöille. Laatumääritelmä on opas, joka pyrkii helpottamaan opettajia ja opetustyöstä vastaavia valitsemaan toimivat palvelut (sovellukset) sekä arvioimaan digitaalisia...
SMART huolehtii GDPR-asetuksista
Monelle tulee yllätyksenä, että älynäytöt keräävät käyttäjistään dataa. SMART-älynäyttöjä on turvallista käyttää, sillä SMART pitää huolen, että kerättyä dataa hallinnoidaan aina voimassa olevien GDPR-asetusten mukaisesti. GDPR (yleinen tietosuoja-asetus) on...
SMART-teknologiaan liittyvät harhaluulot, jotka haluamme kumota
Oppia ikä kaikki, ovat viisaat aikoinaan sanoneet. Tämä artikkeli auttaa sinua oppimaan lisää SMARTin sekä sen näyttöratkaisujen hyödyistä ja kuinka ne tukevat oppimista ja opettamista erilaisissa oppimisympäristöissä, kaikilla luokka-asteilla. Harhaluulo 1: SMART on...
Laita hyvä kiertämään – Jaa ja hyödynnä verkostoasi
Suomen hyviä oppimistuloksia ja tasaisesti jakautuvaa koulumenestystä ylistetään ympäri maailmaa. Suomessakin opettajan työ on moniulotteista ja sille on tyypillistä, että opettajalla on suuri valta omaan työhönsä. Opettaja on luonnollisesti asiantuntija alallaan....
